Меню


  • Творческий потенциал и Управление Новшеством - Преподают, Тренируют, Учатся

    Тренировка, обучение или узнавание о творческом потенциале и новшестве вовлекают мастерство по крайней мере 12 областей.

    Творческий потенциал a) и различия Новшества и определения.

    Часто используемый попеременно, их нужно считать отдельными и отличными. Творческий потенциал может быть описан как идентификация проблемы и поколение идеи и выбор идеи новшества, развитие и коммерциализация. Творческий потенциал может также быть измерен согласно числу произведенных идей и их разнообразие и новинка.

    b) Творческие Типы.

    Действительно ли некоторые люди являются творческими и другие нет? Почему это, что некоторые люди только, кажется, больше так? Некоторые теоретики приводят доводы в пользу черт творческого потенциала, таких как терпимость к двусмысленности и нетерпимости соответствия, пока другие возражают, что черты трудно идентифицировать и не устойчивые или передаваемые через ситуации. Далее, побуждение более важно.

    c), Учащийся против таланта.

    Действительно ли творческий потенциал - талант, или он может быть изучен и развит? Насколько заключительный природа и лелеет аргументы, и она улучшается с опытом? Что делает людей, которые регулярно должны производить хорошие идеи, должны сказать?

    Побуждение d).

    Побуждение возможно более важно чем черты. Как это может быть измерено, имело размеры и контролировало?

    e) Организационная культура.

    Некоторые культуры запрещают творческий потенциал, пока другие способствуют ему? Мы можем все быть более творческими так, что останавливает нас?

    f) Организационная структура.

    Какие свойства организационной структуры большинство приёмного творческого потенциала? Есть много причин, почему у юридического лица есть специфическая организационная структура: история, логистика, сегментация рынка, производственная линия, стратегия и т. д. Часто неблагоразумно попросить, чтобы фирма изменила свою организационную структуру, так, как мы обходим эту проблему?

    структура Команды g).

    Некоторые люди, которые работали один, сделали большие вклады в общество. Все же многие утверждают, что меньшие команды преодолевают ограничения человека. Все еще другие утверждают, что группы вводят отрицательный, такие как groupthink и политиканство, которое ухудшается с размером. Так, какова самая эффективная структура группы для того, чтобы максимизировать частоту и качество творческой продукции?

    Управление Знанием h).

    Тренеры и лидеры должны понять, как максимизировать и эффективно использовать сети, сотрудничество и elicitation молчаливых методов знания, если они должны извлечь выгоду из интеллектуального взаимного опыления, которое является сырьем процесса поколения идеи.

    i), Радиальный против Возрастающих прыжков.

    Все, кажется, хотят сделать радикальные прыжки, который привел к искажению ценности возрастающего движения. Это - понимание возрастающего движения, которое является самым верным огнем путь к радикальному движению. Большие движения чаще всего следуют из маленьких изменений.

    Структура j) и Цели.

    Структура и цели являются запрещающими, или они увеличивают творческую продукцию? Исследование от людей, которые непрерывно производили материал (сценаристы, комики, музыканты) утверждает, что структура жизненно важна.

    Процесс k).

    Есть процесс, который делает способность проникновения в суть (также известной как ага или эврика) более вероятно? Кажется, что есть спусковые механизмы и процессы, которые могут использоваться, чтобы получить ум, воздействующий на проблемы на различных познавательных уровнях.

    Оценка l).

    Первая стадия новшества - выбор идеи. Как мы делаем движение или убиваем решение между идеями?

    Вы свободны воспроизвести эту статью, пока никакие изменения не сделаны, и имя автора и URL участка сохранены.